這是青潭國小四年一班，歡迎您來到我們的快樂園地！
孩子利用豆子及校園撿拾的種子，很有耐心的完成這幅拼貼作品。
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童詩創作~「小種子」。
結合跨領域的學習，孩子透過細微的觀察與感受，表達出最真切的想法。
小朋友們以「小雨滴」為主題，進行童詩創作。
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國語課第一至第四課以小雨滴為主角，搭配繪本小雨滴去哪兒，呈現不同文體形式表達的創作。
班上也進行小雨滴的旅行故事創作，以小組討論的方式進行，從中看到小朋友天馬行空的想法，富有童趣。
螢火蟲老師來到二年一班，與孩子談論「身體界線」。希望每位孩子能保護自己，同時也要尊重他人。
我們利用桃花心心木來製作高跟鞋。渾然天成的造型，加上孩子巧手裝飾，製作一雙獨一無二的高跟鞋。
二上的學期課程，帶著孩子從觀察、探索、操作、討論等歷程進行，結合生活、語文、數學、藝術與人文跨領域的學習教學。帶著孩子進行了閱讀、短句、日記及童詩的創作。
這本小二作品集，集結了孩子這學期的童詩創作、閱讀歷程的作品，孩子在整理這本作品集時，心中充滿成就，看到自己的進步與收穫；家長們也為孩子留下鼓勵的話，看到孩子的創作，字裡行間更是充滿了感動。
期待二年一班的孩子繼續用閱讀豐富生命；用文字記錄生活!
期末同樂會，我問孩子我們同樂的理由有哪些?平安順利的完成這學期的課程；這學期在各方面的學習成長都是值得開心的事。
每位同學都上台表演，有的是變魔術；有的唱歌、跳舞；有的準備猜謎；有的表演扯鈴，孩子們都表現得落落大方，主持人也十分稱職，大家一起同樂!
配合生活課程~學校附近，我們安排了這次戶外參觀。我們沿著北宜路前行，認識學校附近的店家及機構，再轉進竹林路走訪青潭郵局及早期的宿舍，沿著青潭溪走，帶著孩子認識周遭的生態及早期的故事，最後來到青潭公園。回到教室，討論及整理今天走訪的地方，發現不一樣的青潭。
附註: 分享早期青潭開發的故事
數學課為了熟練九九乘法，進行了乘法骰子遊戲，透過遊戲互動更有趣!
容量的比較，羅老師給各組任務，讓同學們動手操作，大家一起想想有哪些方法，可以比較出兩個容量的大小。
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