這是六年級班際的辯論比賽,
也是青潭國小第一次的學年辯論比賽。
透過辯論比賽,訓練同學的思辨、表達能力。
這次各班推派兩組代表,
進行三個場次的辯論
1. 線上自學是否可以取代實體授課?
2.小學生是否應該帶手機到校?
3.博愛座的存與廢?
這是青潭國小六年一班,歡迎您來到我們的快樂園地!
這學期我們進行二次的伴讀活動,採一對一的互動方式,以二年一班小朋友為服務對象。
我們選擇兩本共讀書箱的繪本。一開始,全班共同討論書中的內容,發表提問,設計延伸活動。接著,由同學自主準
備。三次的伴讀活動,對五一的同學而言,是很棒的學習機會,除了對閱讀的能力精進外,也提升了自信,從大朋友
認真的神情及小朋友專注的模樣,都能深深領會。五一的孩子也將伴讀的心得在週記裡分享,流露出滿滿的喜悅!
配合國語課程,進行辯論會教學。班上採奧瑞岡規則。老師先說明辯論規則及準備的方式,再透過實際辯論影片的欣賞,學習辯論的要點。班上也制訂三個題目:小學生應該有手機嗎?小學生需要穿制服嗎?小學生需不需要寫作業? 每位同學必須參與一場辯論,透過這個活動,讓同學學習組織資料並清楚表達的能力,同時也訓練說服的技巧,並懂得如何批判思辨。